南通博物苑

南通主题

南通博物苑是由清末状元，著名实业家、教育家张謇于清德宗光绪三十一年（1905年）1月14日创办，是中国人创办的第一所博物馆。

[编辑] 缘起

近代形态的博物馆形成于西方资本主义早期发展时期，其特征在于社会化，即藏品由以往的私人秘密收藏转为向公众开放。

最早把博物馆的概念介绍到中国还是在清朝末年。

清穆宗同治七年（1868年），法国人韩伯禄神父在上海率先创办了徐家汇博物馆。

同治十三年（1874年），英国人在上海创办了更加完备的上海博物院。

光绪二十九年（1903年）张謇赴日本进行了为期70天的主要对实业、教育方面的考察，他不但关注学校教育的本身，还留意国家、社会对学校教育的补助作用。推许博物馆、图书馆的建设。并且先后上书张之洞与内阁学部，建议成立由国家投资、鼓励私人捐助的合图书馆与博物馆于一体的博览馆，以作为学校教育的后盾。虽然他的建议没有得到当局的支持，凭借一个实业家的魄力，张謇决定由自己在家乡首先筹办博物馆。

光绪三十一年（1905年），通过迁居移坟、并购土地，在通州师范学校的对岸，中国历史上的第一座博物馆破土动工了。

创始人：张謇

南通博物苑

南通博物苑北馆

南通博物苑南馆

[编辑] 布局

博物苑的主体建筑是位于统一中轴线上的南馆、中馆、北馆，

中馆：光绪三十二年（1906年）竣工。最初作用是“测候所”——中国最早的气象观测机构。光绪三十三年（1907年），已筹备就绪的张謇在这座平房式建筑的上面加盖了一座尖顶楼，将其改名为中馆，专门陈列金石拓片，当年，这里曾经悬有一件巨幅作品——《华严经塔立幅》，将整部经文组成宝塔状的碑刻拓片，异常壮观。张謇专门为中馆题写匾额“华严台”。现在陈列有在南通地区出土的铜质妈祖像及部分金石器。

北馆:北馆最初是用于陈列从吕四海滩发现的鲸鱼骨骼的，而楼上则陈列着巨幅长卷“江山雪景图”。除了这两件巨大的展品外，楼上大抵用于陈列来自南通地区的书画作品，而楼下则用一陈列各种化石标本。现在，这里单独称为自然博物馆，是省级青少年科普教育基地。

南馆:南馆建筑物的门额上清晰的书写着由张謇题写的篆文“博物馆”。在功用上，其中陈列着苑内绝大部分的文物和自然标本；而就其建筑风格看，为英式两层小楼，平面呈十字形，顶部还砌成城垛形状，进一步增强了建筑物典雅、厚重的气质。建筑物座南朝北，仅一门供人出入，以防偷盗；四面开窗，以便采光。馆内的布局设置如何今已不见，唯有二楼月台门旁所悬对联“设为庠序学校以教，多识鸟兽虫鱼之名”，仍然可见当初张謇先生建设博物苑的苦心，这副对联已成为整个博物苑最为引人注目的标识。

在建苑之初，原本附属于通州师范学校，正在兴建中的校办植物园也被划归了南通博物苑，园林成为博物苑的一个重要组成部分，是动植物的活体展览区，与三馆并列。整体上园林体现出了一种中西合璧的形式。其园中有荷花池，中设喷泉，此外，园中堆土为山坡，辟地为草坪均显示了西式特色。而水榭、藤架、亭阁、假山以及点缀其间的联、匾、铭、记则反映了典型的江南园林气息。这种室内陈列于户外活体展示并举，现代博物馆于传统博物馆结合的形式使得中国的博物馆事业在创立伊始就显示出自身的特色。

南通博物苑在抗日战争中几乎毁于一旦，建国后，党和政府对其进行了抢救性的整修、保护工作，特别是在确认了南通博物苑在中国文博工作历史上的首创地位后，作为一项重要文物，该苑得到了各界应有的重视。

1977年，建于1914年的原属濠南别业附属建筑的弹子房被划归博物苑，辟作西馆，用以介绍书画。兴建于1912年的用于博物苑内部办公、接待的苑事室则被称之为东馆。与原有的三馆共同构成了五馆。

1981年濠南别业也被划入，并于1988年开始，专门介绍张謇的事迹。

1991年一度从博物苑中划出的园林部分——原人民公园也重新与博物苑归并一处，从而重现了当年的风貌。

2001年在市委、市政府的关心下，原有的建筑风貌、内部陈设得到恢复，成为博物苑的重要组成部分。

现在，在各级领导部门的支持下，博物苑的建设又将迎来新的发展，通过经国家文物局审定的《南通博物苑保护利用规划》，我们可以看到未来“四区一通道”式的格局蓝图。今天，在博物院以南，一个规划中的新区已现雏形。我们有理由相信，随着国人文物意识的提高，一座集文化、娱乐、休闲、旅游于一体的博物苑必将重现中国博物第一馆的风采。

[编辑] 历史沿革

1905年张謇将建设中的通州师范学校公共植物园规建为“博物苑”，创建了我国第一个公共博物馆，隶属通州师范学校管理。张謇自为苑总理，孙钺为苑主任。

1912年通州改建置为南通县，博物苑脱离通州师范学校而独立，称“南通县博物苑”。

1927年博物苑附属于南通学院。

1935年7月博物苑回归通师代管。

1938年3月17日日本侵略军侵占南通，南通博物苑遭到破坏和掠夺，苑址被倭寇占用为马厩，文物除一部分在南通沦陷前夕转移外，大部分被倭寇无耻劫掠。

1949年2月2日南通解放，南通市人民政府着手恢复南通博物苑。

1950年成立南通博物苑修建委员会，并开始修建工作。

1951年修建后的博物苑改称为“南通博物馆”，由钱啸秋副市长兼任南通博物馆馆长，同时将原博物苑园林部分另划为人民公园。

1952年8月改称“苏北南通博物馆”，直属苏北人民行政公署文教处。

1953年苏南苏北合并，改称“江苏省南通博物馆”，直属江苏省人民政府文化事业管理局。同年7月，江苏省文化事业管理局决定将南通博物馆委托南通市人民政府文教科代管。

1954年4月江苏省人民政府决定撤销江苏省南通博物馆，馆藏文物、家具大部分移交江苏省博物馆筹备处。

1956年5月21日文化部副部长郑振铎在全国博物馆工作会议中提出：“中国博物馆事业的历史并不太久，最早的公共博物馆，除了帝国主义者们在沿海地区所办的几个之外，要算是张謇他们办的南通博物苑了。” 6月9日江苏省人民政府决定恢复南通博物馆。

1957年4月江苏省人民委员会决定重建南通博物馆，作为南通市文化事业机构之一，由南通市领导。8月南通博物馆筹备处成立。9月开始维修馆舍。

1958年10月1日南通博物馆正式恢复，由尤勉斋任馆长。

1968年9月南通博物馆与南通市图书馆、文化馆、市劳动人民文化宫、唐闸工人俱乐部合并为南通市劳动人民文化馆，成立革命委员会。

1972年12月南通市革命委员会决定将图书馆、博物馆从劳动人民文化馆划出，成立南通市图书、博物馆革命委员会。

1973年4月建立中共南通市图书、博物馆支部。

1976年10月南通市革命委员会决定撤销图书、博物馆革命委员会，分别成立南通博物馆革命委员会和南通市图书馆革命委员会。

1979年1月恢复“南通博物馆”名称。

1984年4月江苏省文化厅同意恢复南通博物苑原名及原貌。7月正式恢复“南通博物苑”名称。

1999年12月28日南通市人民政府决定：人民公园成建制并入博物苑，结束了原博物苑长期分为两个单位的状况，恢复到创苑初的包括园林部分的南通博物苑。

2000年11月国家文物局批复《南通博物苑保护利用规划》。

2002年8月14日南通博物苑委托吴良镛院士设计新展馆。

2003年3月南通博物苑总体规划和新馆建设论证会在北京举行。5月南通市市文化局副局长王栋云兼任南通博物苑苑长。7月国家文物局批复《南通博物苑规划设计+单体方案》。

2004年3月15日中华人民共和国文化部和国家文物局同意共同举办：南通博物苑一百年暨中国博物馆事业发展百年庆典活动。

2005年9月24日至9月26日南通博物苑百年暨中国博物馆事业发展百年纪念大会庆典在江苏南通隆重召开，该活动由中华人民共和国文化部、江苏省人民政府、国家文物局主办，江苏省文化厅、南通市人民政府、江苏省文物局、中国博物馆协会、中国自然科学博物馆协会协办。中共中央政治局常委李长春、全国政协副主席刘延东发来贺电，向大会表示祝贺。全国政协副主席张克辉为“南通博物苑一百年暨中国博物馆事业发展百年纪念牌”揭牌。大会当天，隆重举行了中国博物馆事业发展百年展暨南通博物苑新馆的开馆仪式。庆典期间，在南通博物苑新馆的学术报告厅内举行了主题为“博物馆与城市发展”的中外博物馆馆长高层论坛。中国博物馆学会于9月25日在南通市行政中心举行了年会暨学术研讨会。来自国内外的文博、文化界人士及国际相关机构的代表300余人出席了盛会。

[编辑] 收藏、管理

建苑之初的博物苑藏品，张謇也进行了颇具专业水准的分类，分为天然、历史、美术三部，后又在此基础上增添了教育。虽然如此，但是这座博物馆却与通常的博物馆有一最大不同，那就是一般博物馆的建设必定先有一定的藏品积累，而南通博物苑在这方面却几乎一片空白。因此，如何收集藏品，成为张謇首先要解决的问题。按张謇的理想，藏品当然应“纵之千载，远之外国”，但这明显不切合实际，虽然在初始阶段，博物苑收购了一批海外特别是自然方面的标本，但很快，张謇就确立了一个立足本地，兼及中外的原则。在实事求是的同时，形成了自身的鲜明特色。

[编辑] 现状

南通博物苑的藏品以历史文物与自然标本并重，总数近5万件。历史文物以见证地方历史的文物为主，时间跨度自新石器时期直至当代；自然标本既有反映南通地区动物、植物等自然资源的藏品，同时也广集国内外珍贵的岩矿石、化石及珍稀动植物标本。

南通博物苑继承张謇“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名”的办馆理念，尤其注重科普教育和科学研究活动，积极进行文化传播，除利用自身阵地，还将展览办向社区或学校。形式多样的教育工作，受到社会的普遍欢迎。近年来南通博物苑先后被定为江苏省“学校德育基地”、“爱国主义教育基地”、“科普教育示范基地”、“科普教育基地”、“国防教育基地”等，成为人们了解南通、亲近科学、接受文化熏陶以及旅游休闲的理想场所。创办人张謇咏叹的“濠南苑囿郁璘彬，风物骈骈与岁新”，正得到真实的体现。